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音乐是发自人类灵魂的声音，是人类用于触摸世界最经典的语言，一曲天籁的音乐，它的旋律，可以唤醒生命，直达心灵。10月9日，随着国庆小长假的结束，书林二小福海校区的孩子们迎来了本学期第三次综合实践活动课——“我的小手会唱歌”。这次音乐活动中，孩子们变身音乐王国的歌唱家，学习用“柯尔文手势”将无形的音乐用有形的方式表达出来。 “看得见"的音乐 课程开始，老师先播放了一段孩子们耳熟能详的音乐《小星星》，孩子们听到音乐便不由自主地跟着唱了起来。“这首小星星有什么不一样呢？”随着老师的提问，孩子们观察到视频中的小朋友们用手随着音乐在比划着动作呢，有的用手搭成小桥的样子，有的握紧了小拳头，还有的竖起了大拇指，这些手势便是“柯尔文手势”。“柯尔文手势” “柯尔文手势”是由英国音乐教育家约翰—柯尔文发明的，是利用七种不同的手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个唱名的方法。在音乐教学中使用柯尔文手势,不仅可以让孩子们体会音的高低关系，还可以更好的培养学生的思维灵活性和独立思考的能力。 我的小手会唱歌接下来，老师出示了do、re、mi、fa、sol、la、si七个音的唱名，并带领孩子一起动手，将音符通过手势“唱”出来。瞧！他们学得多认真呀，“变成拳头do,变成滑梯re，变成小桥mi，变成蝌蚪fa,变成小门sol,变成小伞la，指向天空si。”我是小小歌唱家经过练习，孩子们牢牢地记住了不同音的手势与高低，便开始尝试更高难度的挑战——用手势“唱”出《小星星》。老师先出示了含有手势提醒的音乐简谱，并带着孩子们一起边做边唱，不一会儿，小小歌唱家们就能用手势把完整的《小星星》给“唱”出来了，听！他们唱得多欢快呀！在此次综合实践活动中，孩子们学习了用形象具体的动作来表示音符。他们学会了用规范的手势“演唱”歌曲，用身体“感知”音符律动的魅力，用纯净的心灵“放飞”自己小小音乐家的梦想！ 图：综合实践课程组 文：陈智莹酉秦 编辑：张悦琼 审核：赵映红 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
